這張圖片說(shuō)的是，一個(gè)建筑工地，為了讓工人有安全意識(shí)，用了這個(gè)比較“極端”的文字來(lái)做安全教育。這種圖片曾經(jīng)被無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)了很多爭(zhēng)議，還有眼尖的說(shuō)，工地自身的管理就存在很大問(wèn)題，你看后面的沙堆，就是隨意擺放的，沒(méi)有安全措施。也有人說(shuō)，這種圖片是PS做出來(lái)，搞笑而已。不管怎樣，我們看到這種圖片里面的用詞，一定會(huì)深刻的記住，原來(lái)不注意安全，一旦發(fā)生事故，后果是那么嚴(yán)重......

其實(shí)很多建筑工地是有安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的，工地也會(huì)按照國(guó)家規(guī)定給建筑工人做一些安全教育，工人和工地管理者也知道，如果嚴(yán)格按照流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，是可以最大可能的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保證質(zhì)量。

但是在中國(guó)，有很多因素會(huì)制約這些規(guī)范的操作，其中可能的一個(gè)因素是，教育的效果不是那么理想，普遍來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的建筑工人文化水準(zhǔn)比較低，如果用純粹的文本教育方式，也許工人們不會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)，教育也就流于形式。事實(shí)上，撇去文化水平的關(guān)系，類似的培訓(xùn)教育，又有多少人會(huì)接受培訓(xùn)后引起足夠的注意呢？

我們每年的交通安全教育，大量的事故慘劇的視頻和圖片，會(huì)給交通參與者足夠的警示作用么？答案很可疑。

對(duì)于教育的可及性和有效性，工地的管理者也許并沒(méi)有太多的理論上的認(rèn)識(shí)，但是他們卻運(yùn)用了最合理的最易于接受的方式來(lái)達(dá)到結(jié)果這就是“可及性”帶來(lái)的生動(dòng)一課。

網(wǎng)絡(luò)上傳播的，是工地標(biāo)語(yǔ)如何的雷人。但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，思考的是如何將理論的標(biāo)準(zhǔn)，用最樸實(shí)的言辭和行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)。